יום שלישי , 12 דצמבר 2017
חדשות הגימנסיה

עתודה מדעית טכנולוגית

מה הקשר בין פיסיקה למוסיקה? (עתודה ח)

בדצמבר 2015 יצאנו לסדנה בחמד”ע בה אורן פרבר הנחה אותנו לבדוק את הנושא מקרוב. הקשבנו, שרנו, שאלנו, הקשנו בקולן וצחקנו. ומה גילינו ? ניתן לכם רמז…זה קשור לגלים ולתדיריות ועוד. מורה מלווה: גלית דוכן

קרא עוד...

יוצאים למסע בעקבות הצ’יפ

בדצמבר 2015 הדרמנו לביקור מרתק בחב’ אינטל. הודות לצוות שקיבל אותנו בזרועות פתוחות למדנו על מורכבות תהליך היצור מסיליקון ועד צ’יפים שמשולבים במכשירים טכנולוגים רבים הסובבים אותנו. הביקור חשף בפנינו סביבת עבודה מיוחדת ומגוון המיומנויות הנדרשות בתחום מעבר לשפת תכנות כגון: שילוב חומרים כימיים, בקרת איכות מיקרוסקופית, עבודת צוות ושימוש בשעון חכם לטובת ניטור חולים. מורות מלוות: סמדר אורן, גלית …

קרא עוד...

נבחרת בנות ט בביקור ב Google

נבחרת של 33 בנות מוכשרות משכבה ט ביקרה במשרדי גוגל מעבר להתלהבות מסביבת העבודה המעוצבת והסקרנות לגלות פינות מגניבות…(איפה המגלשה שצריך אותה?) למדנו שלעבוד בהייטק מחייב מצויינות מקצועית, עבודה מתוך הנעה פנימית, שיתופי פעולה בצוות וגם אפשרויות קידום מגוונות. בעיקר…נשארנו עם תחושה שיום אחד כל זה יכול להיות גם המקום שלנו בגוגל או בכל תחום מדעי-טכנולוגי שנבחר. כן כן מדע …

קרא עוד...

Applied materials 12.2014

מחזור נוסף של תלמידי עתודה סקרנים/יות יצא לביקור במפעל. מעבר להתלהבות ולהתרגשות מהתחפושת הלבנה שקיבלנו….נחשפנו על קצה המזלג ליישומים של מושגים ועקרונות שלמדנו במדעים. מבקשים להודות לצוות העובדים הנפלאים, שקיבלו אותנו והסבירו לנו את השלבים במפעל בגובה העיניים ומכל הלב. מורים מלווים: אסף דייטשמן וגלית דוכן

קרא עוד...

למידה ממקור ראשון (עתודה ח’)

ביום שלישי 21.1.15 זכינו ללמוד מפרופ’ לאופטיקה סטיב ליפסון, סבא של גל על דרך הפעולה של זכוכית מגדלת, מיקרוסקופ וטלסקופ. אמא של עומר, ד”ר אביטל לקסר חשפה אותנו לתעשיית התרופות. למדנו על ההבדל בין תרופה אתית לבין תרופה גנרית והתנסנו בפענוח המידע המופיע בעלוני תרופות שונות. תלמידי הקבוצה ואנוכי מבקשים להודות למומחים שתרמו מזמנם ואפשרו לנו הצצה מעניינת לתחומי תוכן …

קרא עוד...

מחפשים את הפושע/ת במכון ויצמן

צוות החוקרות המדופלמות שלנו:  דנה, עדן ועדי נקראו לסייע בפענוח הרצח, שהתרחש באישון לילה במכון רבגאון. הן בחנו את הממצאים מזירת הפשע באמצעות כלים מתחום הכימיה-פיסיקה וביולוגיה והשוו אותם לדגימות שנלקחו ממס’ חשודים שנעצרו (תלמידי ט עתודה). ומי הרוצח/ת אתם שואלים? ובכן, כרגע הוטל צו איסור פרסום על פרטי החקירה רק נגלה לכם שהממצאים הובילו אליו/ה באופן חד משמעי וברגעים …

קרא עוד...

 למידה מבוססת מקום

למידה מתקיימת בכל מקום ובכל זמן. תלמידי ט’ עתודה מזמינים אתכם לקחת את הניידים שלכם (טלפון חכם/ טאבלט) לצאת לפארק הירקון ולשוטט בין תחנות הלמידה שפיתחנו בשיעור ביולוגיה במהלך שנת הלימודים תשע”ד. תהליך הלמידה כלל התבוננות בתא שטח, איסוף מידע ותמצותו לכדי תחנה, שמפעילה את הקהל באחד מההיבטים הבאים: יחסי גומלין, השפעת האדם, ניטור גורמים אביוטים  והתאמת מבנה לתפקיד. בכל …

קרא עוד...

Applied materials

תלמידי ח’ עתודה יצאו לסיור בעקבות תהליך תיכון מוצרים בחב’ Applied materials. חברה זו מתמחה בפיתוח טכנולוגיות ומערכות המייצרות את מרבית השבבים והמסכים השטוחים בעולם. כמו כן, החברה מפתחת מוצרים וטכנולוגיות בתחום האנרגיה הסולארית. את הסיור בחברה הוביל מר אסף דייטשמן, מהנדס בחברה ו…המורה שלנו לפיסיקה ): אסף, נתן לנו הצצה ממקור ראשון לעבודת הצוות בשלבי פיתוח השונים ולמרחבים המיוחדים …

קרא עוד...