יום שני , 24 ספטמבר 2018
חדשות הגימנסיה

השקת ספר יצירות של תלמידי ז’5

ב-12/6/14 התקיים בכיתה ז’5 אירוע הסיום של סדנת הכתיבה שערכה הכיתה. האירוע היה למעשה השקת ספר שהוציאו תלמידי הכיתה לאור.

מה זה בכלל הספר הזה?

במהלך שנת הלימודים תשע”ד הוחלט בגימנסיה הרצליה, תל אביב-יפו, לנסות לחולל שינוי מהותי בתפישת הוראת העברית. צוות העברית בגימנסיה, בהנהגת הילה שמעוני-חן, סגנית המנהל ובעידודו של המנהל, ד”ר זאב דגני, עמל במהלך השנה כולה על חיפוש דרכי הוראת עברית וכתיבה אשר ינכיחו את השפה והשימוש בה בתוך גשמיות חייהם של הילדים ולהיפך – ינכיחו את חייהם של הילדים בתוך הכתיבה שלהם. התהליך לווה באופן מקצועי, מסור ומעורר השראה על ידי גילי טלמור דוד ממכון ברנקו וייס.

הרציונל שמאחורי התהליך היה להצליח להימנע מתחושת הניכור המתלווה ללימודי העברית במערכת החינוך בשנים האחרונות, תחושה עליה מעידים בראש ובראשונה הילדים, אך גם המורים המלמדים. ניכור זה נולד, בין השאר, מהתיישנותה של השיטה הקיימת, המתייחסת אל הוראת השפה כאל דיסציפלינה מנותקת משאר תחומי החיים.

כחלק מן התכנית הכוללת הזו, ובעצה אחת עם רכזת הספרות בגימנסיה, מיכל בן חורין, זכיתי במהלך המחצית השניה של השנה, לערוך לכיתה ז5, כיתת החינוך שלי, מעין “פיילוט” של סדנת כתיבה אשר תשלב בתוכה את לימודי הספרות, העברית והכתיבה היצירתית.

החצי הראשון של הסדנה היה בנוי ממהלכים שבועיים או דו-שבועיים שכל אחד מהם עסק בתמה אחרת אשר קרובה לחיי הילדים. “בית”, “קשרים”, “משפחה” ו”משברים”, למשל, היו חלק מהן. המטרה  לגעת בתמות אלו דרך כתיבה יוצרת מסוגות שונות, בכמה שלבים אשר הובילו בסופו של דבר אל סיכום המהלך בלמידת יצירה ספרותית, המתכתבת עם אותה התמה שנבחרה בתחילת המהלך.

החצי השני של הסדנה היה שונה בתכלית ואת תוצאותיו אנו פוגשים בספר זה.

העבודה היתה מוכוונת פרויקט: הילדים ידעו מראש כי הם עובדים לקראת כתיבת יצירה מסיימת המיועדת להתפרסם בספר. הכתיבה התבצעה במסמכים שנפתחו עבור הילדים בחשבונות הגוגל שלהם, כך שבכל שלב של העבודה, יכולתי ללוות מקרוב את שלבי ההתקדמות שלהם בזמן אמת.

תחילה, התבקשו לכתוב תגובה רגשית ליצירה שנלמדה בכיתה או לטקסטים שבחרו. לאחר מכן, התבקשו ליצור משהו משלהם אשר “מתכתב” עם הטקסט שאליו הגיבו בשלב הראשון.

לסיום, היה על הילדים לכתוב יצירה עצמאית משלהם, בז’אנר שבחרו.

הספר מורכב ממגוון אקלקטי של יצירות: כתבות ספורט, מאמרי דעה, קומיקס, סיפורים קצרים, תסריטים ואף תכנית חינוך אלטרנטיבית אחת…

את הספר עיצבו בכשרון ועמל רבים אליסה אוטקין ושקד אור, תלמידות הכיתה.

חלק מן הילדים בחרו לפרסם יצירה אחת וחלק בחרו לפרסם את כל תהליך העבודה שלהם. כולנו תקווה כי תהנו מחוויית הקריאה ומהתבוננות בתוצאות התהליך המיוחד שעברו הילדים במהלך הסדנה.

בגאווה ובהתרגשות גדולה,

מחנך ז5 ומנחה הסדנה,

יואב טובול

 

Check Also

פרויקט כתיבה

“שכבה כותבת”: תלמידי שכבה ז’ בגימנסיה כותבים   תלמידים והורים יקרים, המעבר מבית הספר היסודי …