ראשי
התאמות לימודיות
התאמות לימודיות
תיקון והבהרות
-א- כפי שנאמר כבר בשנה שעברה במועצה הפדגוגית, חל שינוי מהותי בכל נושא ההתאמות הלימודיות.
ניתן משקל רב ביותר למורה בכיתה, ולתיפקודו של התלמיד כלומר: יישום ההמלצות הטיפוליות והלימודיות בבית.
-ב- למעט מקרים חריגים [ילד או שניים בכיתה] אין לתת התאמות בשלב זה [הדבר אינו תופס בשנה זו לגבי כיתות י”א ו-י”ב].].
-ג- ההקלות שיפורטו להלן, ינתנו לאחר הכרות ובדיקה קפדנית של נחיצות ההתאמות לתלמיד במספר מקצועות תוך התייעצות עם הצוות הפדגוגי של התלמיד בכיתה..
-ד- שימו לב! לעמודה של ההתאמות שלא דורשת איבחון כלל וכלל, אלא רק. וועדה בית-ספרית.
-ה- חשוב מאד! לחזור ולהזכיר לשמור את המבחנים כי בלי המבחנים לא ניתן להגיש לכל וועדה.
-ו- חשוב לזכור!!!
א. תלמיד שיקבל אישור למבחן מותאם או בעל-פה, יהיה חייב להיבחן במבחן מותאם או בעל-פה ולא יוכל להחליט ברגע האחרון אם לכתוב מבחן רגיל או להשתמש בהתאמה שאושרה..
ב. ניתן להגיש כל תלמיד מאובחן ומומלץ פעם אחת בלבד.
ג. מדובר ב-10% מכלל כל התלמידים בשכבה [ולא משנה במה יקבלו הקלות].
ניתן לפנות למלכה מוזס בכל שאלה או התלבטות.
הטבלה שאני מצרפת אושרה על-ידי רחל פריד, מדריכה מחוזית.
בברכה
בלה סקורחוד ליליאן שגב מלכה מוזס
מנהלת פדגוגית יועצת שכבת י”א רכזת ל”ל
התאמות בדרכי ההיבחנות
| התאמות שאין צורך באיבחון
בסמכות וועדה בית-ספרית
|
התאמות בהסתמך על איבחון
|
|
| באישור וועדה בית-ספרית בלבד | באישור וועדה מחוזית | |
| -הארכת זמן 15%-35%
-הגדלת שאלון הבחינה
-שיעתוק [כתב-יד לא קריא]
-הקלדה על גבי מחשב, רק בבחינות בבית-הספר [לבגרות נידרש וועדת חריגים]
הערה: מורה שיש לו הכרות קודמת עם התלמיד, ומזהה שהתלמיד זקוק לאחת מההתאמות הנ”ל [שאין בהן צורך באיבחון], יוכל לתת לתלמיד. הוועדה הבית-ספרית תתכנס לאחר הסבב הראשון של המבחנים, ותדון בנחיצות ההתאמה.
|
-מילונית
-דף נוסחאות מורחב
-התעלמות משגיאות כתיב. באנגלית 5יח’ מוגבל ל-10%
-הקראה או הכתבה באנגלית – מוגבל ל-10%
-בוחן נייטרלי – מוגבל ל10% |
-מבחנים ברבי-מלל בעל-פה או מותאם
-מבחן מותאם [לשון,מתמטיקה…]
-באנגלית – מבחן מתוקשב |
